別認為寶寶還小聽不懂，專家強烈推薦親子共讀！
一歲以前的神經(jīng)發(fā)展，奠定孩童認知能力的基礎(chǔ)，如果早期認知發(fā)展落后，日后學(xué)習(xí)表現(xiàn)可能受影響，為此，國民健康署鼓勵親子共讀，家長透過說故事來促進孩子認知與語言發(fā)展。
引用美國哈佛大學(xué)2000年一項研究報告，兒童大腦在六歲以前就完成95%的發(fā)育，感官跟語言更在五歲以前就達到最大發(fā)展。不同教育程度家庭出生的孩子、有無親子共讀，在詞匯量的表現(xiàn)上出現(xiàn)三倍的差距，而孩子18個月大的時，就能觀察到其中不同。
苗栗的辛小姐深刻體會親子共讀的好處，她生產(chǎn)后固定回卓蘭鎮(zhèn)衛(wèi)生所接受健兒門診，一次自醫(yī)師開的「繪本處方」中，接觸到親子共讀，開始抱著寶寶念書，持續(xù)一、兩年，親子間有更多話題，寶寶也增加了許多詞匯。
辛小姐說，「非常享受親子共讀時光」，只需一點成本，透過繪本，就能讓讓寶寶擁有整個世界，相當(dāng)值得。
研究發(fā)現(xiàn)，親子共讀在孩子成長過程中，相當(dāng)重要，對于大腦發(fā)育、語言發(fā)展及增進理解能力等皆具有正面的刺激，并能夠啟發(fā)孩子的想像力及培養(yǎng)其創(chuàng)造力，有助于認知發(fā)展。為此，美國兒科醫(yī)學(xué)會早在103年就將「主動建議家長盡早念故事書給寶寶聽」納入兒童醫(yī)療照護政策之一。
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