家鄉(xiāng)賜予我們的禮物
有人說(shuō)：“峨眉天下秀，三峽天下雄?！倍乙f(shuō)：“峨眉三峽天下秀，斷橋西湖天下美?！?/p>
走過(guò)石頭鋪成的小徑，穿過(guò)茂密的樹(shù)林，就能看到美麗的西湖了。
“楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。”就像《竹枝詞》里所說(shuō)的，春天的西湖都變得像楊柳一樣生機(jī)勃勃；又像一個(gè)個(gè)剛從美夢(mèng)中醒來(lái)的娃娃。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！毕奶斓奈骱苫ㄊ㈤_(kāi)，荷葉挨挨擠擠的，就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，一朵有一朵的姿態(tài)。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天?！鼻锾焓莻€(gè)多雨季節(jié)。你看西湖的雨天在蘇軾的手中是多么生動(dòng)??！調(diào)皮的雨點(diǎn)雜亂的飛入船中，可想而知，雨天的西湖有多美了。
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！倍斓囊刮骱苍S幾乎沒(méi)人了，但是他們并不知道，雪天的西湖也很美，很有趣，你瞧：椅子上的冰怎么砸也砸不下來(lái)。這難道不是一處風(fēng)光嗎？
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)?！蔽骱荒晁募酒鋵?shí)都是美景，正等著你去發(fā)現(xiàn)呢！
老師點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫(xiě)景的作文。文章非常有新意，通篇運(yùn)用古詩(shī)加描寫(xiě)來(lái)完成的，可以看出小作者的古詩(shī)積累豐富。但是對(duì)于秋天和冬天的西湖描寫(xiě)及結(jié)尾時(shí)所使用的詩(shī)句并不十分恰當(dāng)，小作者對(duì)古詩(shī)的理解仍太表面。