懷志入世，落志出世
壓倒人的不是重，而是不能承受的生命之輕。 ——米蘭-昆德拉
”衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老。”有這樣一位充滿才情的“大才子”，卻因仕途不順，而壯志難酬。但他并沒有放棄，他總是反思著人生、經(jīng)營著人生，可接連而來的，卻是無窮的磨難。他既有《蝴蝶飛》的浪漫，也有《苦晝短》的豪放。
一個夜黑風(fēng)高的晚上，一個素衣男子獨(dú)倚闌桿，絕望的欣賞這一川風(fēng)月，一杯酒盡，他拔劍自刎，血噴灑而出,濺起了生命的火花，也道盡了他的無奈……
他就是李賀，那個“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的李賀。正如他的詩一樣，他胸懷大志，可他追夢的旅途中卻布滿荊棘，結(jié)果也不盡人意。
李賀在參加科舉考試時，父親離世，他不得不回家處理喪事，守孝三年。三年之后，他仍滿懷信心，整裝待發(fā)，可由于他父親的名字中帶有一個“晉”，與“進(jìn)士”同音，所以遭到他人的百般指責(zé)。雖然韓愈極力替他辯解，但卻沒起到絲毫的作用。無奈，他只能放棄自己的追夢之旅。他并不想放棄，可在那個被“封建禮教”主導(dǎo)的年代，他的行為就是不敬、不孝。
他不得不停止他的出征，盡管他一百萬個不愿意。他終于沒能參加科舉考試，他的夢破碎了——
天際的白慢慢變成淺絳，然后酡紅，那一夕，染紅了遠(yuǎn)方那青黛的山峰。直到最后，天空中就只盛下了一望無際的黑暗，點(diǎn)著幾顆零落的繁星。黑暗與孤獨(dú)縱橫交錯，編織成一張大網(wǎng)，籠罩了他的心靈，把他拉入了死亡的深淵。
清風(fēng)徐徐，月色溶溶。他回望歲月，卻無遺憾，畢竟在今晚，一切都結(jié)束了。曾幾何時，他還是個風(fēng)度翩翩的少年，他大氣磅礴的寫下“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”；曾幾何時，他雖經(jīng)歷挫折，可他仍帶有一絲希望，樂觀從容的寫下“我有迷魂招不得，雄雞一唱天下白”；可是現(xiàn)在他死心了……
一杯酒盡，他拔劍自刎。第二天，人們發(fā)現(xiàn)了他的尸體，人們嘆息這位“大才子”的離去?？墒侨藗儏s不曾想過，正是他們、正是舊社會的封建思想，活生生的埋葬了這位“大才子”。
李賀，他的曾經(jīng)是多么風(fēng)光啊。七歲撫琴詠詩，作賦更賽相如，你的才華絕不輸詩仙太白，但你卻輸在了流言蜚語之中。你的一腔才華，韓愈因此贊嘆不已，百花為此爭相盛開，大唐也因你而更加光彩！
輕輕翻開《唐詩》，我仔細(xì)品讀你，品讀你的文化內(nèi)涵，品讀你的精神世界，同樣品讀著你的詩歌精髓。我仔細(xì)觀察你留給后世的縮影。從“少年安得長少年，海波尚變?yōu)樯Ｌ铩敝?，我聽到了你對生命的慨嘆；從“人生所貴在知己，四海相逢骨肉親”中，我看到了你對知己的渴望；從“黃塵清水三山下，更變千年如走馬”中，我還發(fā)現(xiàn)了你那種君臨天下的豪情壯志。
將《唐詩》輕輕放在桌上，雙手合十，在相隔千年的歲月中，道一句:“李賀，你還好嗎？”
指導(dǎo)老師：陳茜